4．4 調整辦學體系。拓展農機專業(yè)的辦學范圍，樹立服務思想

　　隨著現代農機市場的發(fā)展，要求從業(yè)人員不僅具備農機專業(yè)知識，還要懂得農機的銷售、經營、管理、服務等等。在校就要對學生進行類似于崗前培訓的技能訓練，進行職業(yè)資格證的考核和發(fā)放，與企業(yè)的需求緊密結合起來。因此，我們要適時地調整專業(yè)計劃，開發(fā)出能適應市場的專業(yè)課及邊緣學科，拓展學生的就業(yè)機會．為學生將來能更好地就業(yè)打下良好的基礎。

　　農機專業(yè)的培訓不僅面向招進來的學生，還應該面向社會．面向基層。要以市場化的理念走向農機一線的使用者，把他們引入校園，引入課堂，提高他們農機專業(yè)技術理論水平、了解有關的政策、法律、法規(guī)和掌握對新型農機具的操作和維護保養(yǎng)技術等。在此學�？梢酝ㄟ^與多個部門合作，如與企業(yè)及推廣部門合作進行新型農機具的培訓；與一些主管部門合作，如農機局進行崗位培訓和技術培訓；與公安交通等部門做好機動車的培訓；與監(jiān)理部門對接，做好安全交通法規(guī)的培訓等等。

　　為了學生將來能更好地適應企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，學校應該積極開展農機服務和維修第二產業(yè)，如辦維修廠，成立農機服務組織，作為學生的實習基地，讓學生盡早接觸生產和服務一線，為了將來踏人社會打下堅實的就業(yè)基礎。

　　為了主動地適應農機發(fā)展，提高學校的辦學水平，提高教師的業(yè)務素質，學校應該積極組織參加各種農機技能大賽，以賽來促進教師專業(yè)素質的提高，促進專業(yè)的建設

　　4．5 積極宣傳農機發(fā)展政策。實現理念導向，發(fā)展農機經營聯合。建立規(guī)�；�的農機服務組織，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)業(yè)的思想和理念

　　做好農業(yè)機械化的政策宣傳工作，發(fā)展農機聯合經營組織和服務組織，提倡自主創(chuàng)業(yè)的理念，通過各種媒體宣傳和導向，引導學生及家長關注農業(yè)機械專業(yè)及農機發(fā)展相關政策，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，吸引更多的學子投身到農機的發(fā)展中來，提高整體人員素質和經營水平，從而促進農機化的推廣，也進一步促進農機專業(yè)的辦學發(fā)展

　　總之，對于農機校及農機專業(yè)的發(fā)展現狀，這不是一個部門所能解決的問題，而是一個全社會關注，多部門參與的系統工程。但隨著我國農業(yè)的快速發(fā)展，我國農機化的大力推進，相信不久的未來，鹽城和我國其他地方一樣農機校及農機專業(yè)辦學的尷尬處境將會大大改善，我國農機化將會重新迎來一個大發(fā)展大跨越。

本文地址:http://hxpgs.com.cn/industry/HTML/4657.html,如要轉載，請注明轉載自中國農業(yè)人才網

上一頁  [1] [2] [3] [4]