2006年9月-2010年6月,甘肅農(nóng)業(yè)大學　農(nóng)學專業(yè),獲得學位證、畢業(yè)證；
2010年9月-至今,甘肅農(nóng)業(yè)大學　作物栽培與耕作專業(yè),獲得學位證、畢業(yè)證

2009年3月-2009年11月,甘肅農(nóng)業(yè)大學　實習,于甘肅省武威市黃羊鎮(zhèn)參加本科畢業(yè)實習活動，負責定位試驗“不同耕作方式對冬小麥農(nóng)田土壤滲透特征影響”一部分，從學習冬小麥種植、各個關鍵生育期跟進以及數(shù)據(jù)的測定到最后的收獲。；
2012年3月-2012年12月,甘肅農(nóng)業(yè)大學　碩士畢業(yè)實習,申請研究生畢業(yè)課題《不同供氮水平對間作玉米豌豆氮阻遏水平的調控效應及機理》 ，此課題隸屬于國家自然基金2012“十二五”循環(huán)農(nóng)業(yè)子課題。本試驗于甘肅省武威市涼州區(qū)進行，本人負責試驗設計前的資料查詢與整理、試驗設計的撰寫、具體的可行性分析、試驗小區(qū)劃分與規(guī)整，種植收獲以及相關數(shù)據(jù)的測定，最后的數(shù)據(jù)整理與計算，并得出相應的有意義的可行性結論，為河西綠洲灌區(qū)禾豆間作群體提出可實踐的施肥、灌水等理論指導基礎。；
2008年7月-2008年8月,甘肅農(nóng)業(yè)大學　社會實踐,跟隨甘肅農(nóng)業(yè)大學動物科學與技術學院參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐分隊領隊，調查當?shù)啬撩褶r(nóng)戶進行國家扶持項目的情況，并深刻體會當?shù)剞r(nóng)民的風土人情。

外語等級：CET-6；全國大學生英語競賽一等獎；
普通話：二級甲等。
IT技能：國家計算機二級；熟練掌握Word、PowerPoint、Excel等Office辦公軟件 以及數(shù)據(jù)處理軟件SPSS；

本人在本科及碩士求學階段刻苦鉆研專業(yè)方面的知識，而后參加大田實踐，更充分的掌握專業(yè)知識，此外，積極參加學校的各種課外活動，熱愛音樂體育；具有吃苦耐勞精神，有較強的責任心和團隊合作能力。