社會經(jīng)歷
》2007年7月-2007年8月,四川農(nóng)業(yè)大學 社會實踐,針對雅安市郊區(qū)外的土地使用情況做調(diào)查，分析問題并提出解決方案，同時解決一些農(nóng)戶的生產(chǎn)問題；提高了組織能力，鍛煉了提出問題、解決問題的能力和增強了表達能力；
》2008年3月-2009年8月,四川農(nóng)業(yè)大學 社會活動,定期到雅安市敬老院，幫孤寡老人打掃衛(wèi)生，同他們聊天，排除他們的孤單，豐富老年生活。提高了溝通交際能力，使本科生活更豐富、充實；
》2006年12月-2009年7月,四川農(nóng)業(yè)大學 家庭教師,輔導當?shù)爻醺咧泻⒆游锢�、化學等科目，針對不同性格的孩子采取不同的相處方法，與孩子建立友好互信關系，然后根據(jù)其學習掌握情況采用相應的補習策略。鍛煉了具體問題具體分析，發(fā)現(xiàn)問題，處理問題的能力與辦事效率。
學校活動
》2010年9月-2011年10月,中國農(nóng)業(yè)大學 實驗室科研助理,負責實驗室財務管理，幫助老師管理項目經(jīng)費支出。增強了組織協(xié)調(diào)能力與溝通能力，鍛煉了自己的耐性，強化了自己的細心，同時獲得為同學服務的樂趣；
》2006年3月-2009年3月,四川農(nóng)業(yè)大學 心里委員,關注同學心里情況，并開展“悄悄話”心里活動，幫助同學解決問題，疏導心里問題，深刻體會傾聽的重要性，提高了溝通交流能力，并增強了心理學知識，提高了自己的心理素質(zhì)；
》2006-2009年，擔任四川農(nóng)業(yè)大學學生會辦公室副主任，組織校文化藝術節(jié)開閉幕式，辯論賽等多項活動。為同學服務的同時鍛煉了自己領導能力、組織協(xié)調(diào)能力，并養(yǎng)成樂于服務的意識。
科研經(jīng)歷
》2010月-2011年7月，分別在中國農(nóng)業(yè)大學科技園、河北吳橋試驗站做小麥盆栽、大田試驗。參與小麥整個生長期的管理與技術調(diào)控，了解高產(chǎn)高效栽培過程與新技術、新模式。研究內(nèi)容為高溫對小麥籽粒生長和光合器官抗氧化酶活性的影響。增加了自己的專業(yè)知識，了解目前專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高自己專業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成科學態(tài)度；
》本科畢業(yè)論文實驗，大蒜對不同連作作物土壤微生物的影響，在導師的指導下獨自開展實驗，查找文獻，試驗設計并完成實驗。養(yǎng)成科學思考問題，鍛煉自己邏輯思維能力；
》2008-2009年，在四川農(nóng)業(yè)大學農(nóng)場，進行田間豌豆尖、白菜、蒜苗、小蔥的種植，管理并銷售。夯實基礎知識，進一步掌握了專業(yè)知識，學會理論聯(lián)系實際。
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基本信息