2008年9月-至今,韶關(guān)學(xué)院　生物技術(shù)專業(yè),獲得學(xué)位證
 主修課程：分子生物學(xué)，生物化學(xué)，基因工程，酶工程，微生物工程，生物信息學(xué)，生物工程下游技術(shù)，微生物學(xué)，免疫學(xué)，發(fā)酵工程設(shè)備，細(xì)胞生物學(xué)，遺傳學(xué)，生態(tài)學(xué)，植物生理學(xué)，普通生物學(xué)，應(yīng)用微生物學(xué)，植物資源學(xué)，人體解剖生理學(xué)等。
課程實(shí)驗(yàn)：生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)，基因工程與分子生物學(xué)綜合大實(shí)驗(yàn)，免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)，細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)，普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，有機(jī)、無機(jī)及分析學(xué)實(shí)驗(yàn)；
其中基因工程和分子生物學(xué)綜合大實(shí)驗(yàn)：酵母菌染色體DNA的制備；PCR擴(kuò)增制備目的基因；酵母菌總RNA的制備；酵母菌RNA的完整性分析；逆轉(zhuǎn)錄PCR；從瓊脂糖凝膠中回收目的DNA段；載體與目的基因的體外重組；感受態(tài)菌的制備；重組DNA的轉(zhuǎn)化；重組DNA的藍(lán)白斑篩選；載體質(zhì)粒DNA的小量制備；載體質(zhì)粒DNA的酶切鑒定；重組蛋白的表達(dá)；重組蛋白的分離純化；SDS-PAGE凝膠電泳法鑒定目的蛋白質(zhì)

2010年11月-2011年11月, 廣東省韶關(guān)市太陽城碧桂園　電話接線員,主要是在前臺(tái)工作，招待顧客，陪伴顧客看樣品房，向顧客介紹碧桂園，接觸了比較廣泛的恩，提高了語言表達(dá)能力和溝通能力；
2010年7月-2010年8月,佛岡科惠-白井電路有限公司　車間文員,協(xié)助車間主任的工作，負(fù)責(zé)MI的QC部報(bào)表的輸入工作，前期受過5S培訓(xùn)、QC手法培訓(xùn)及企業(yè)文化培訓(xùn)；；
2009年7月-2009年8月, 廣州山東老家飲食連鎖　服務(wù)員,寫菜，招待客人；
2009年5月-2010年5月,韶關(guān)學(xué)院2008級(jí)生物技術(shù)　社會(huì)實(shí)踐,參與組織班級(jí)集體活動(dòng)，開拓創(chuàng)新，在團(tuán)日活動(dòng)競(jìng)賽中取得第一名；積極與老師溝通；幫助同學(xué)解決困難；營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛；協(xié)助老師、輔導(dǎo)員順利完成班級(jí)的工作；；
2009年2月-2009年5月,韶關(guān)學(xué)院2008級(jí)生物技術(shù)　勞動(dòng)委員,負(fù)責(zé)計(jì)劃并組織實(shí)施大、中、小掃除及管理好班級(jí)的勞動(dòng)。根據(jù)需要指導(dǎo)同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中的具體行為，并將活動(dòng)的完成情況向班主任匯報(bào)；；
2008年9月-2009年5月,韶關(guān)學(xué)院英東生命工程學(xué)院　義教隊(duì)隊(duì)員,認(rèn)真做好教師工作，尊重、關(guān)心、幫助學(xué)生，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

語言能力：    普通話流利,粵語流利；
英語水平：    CET-4, 良好的說、讀、寫能力
計(jì)算機(jī)技能：  廣東省計(jì)算機(jī)一級(jí)，熟悉word、excel、PowerPoint等Office軟件。

Active:吃苦耐勞，擁有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和快速學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，做事情有計(jì)劃有條理；
Diligence:一直都比較勤奮，良好的心理承受能力，能夠同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)工作；
Communicate:善于主動(dòng)積極交流，具有出色的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；
omply:責(zé)任感強(qiáng)，能認(rèn)真遵守自己作出的承諾。