植物組培|2010.9—2011.7
依托植物組織培養(yǎng)課程，以矮牽牛為例，通過(guò)對(duì)激素水平與環(huán)境調(diào)控，實(shí)現(xiàn)了對(duì)花期的調(diào)控，同時(shí)從降低培養(yǎng)基成本，改進(jìn)培養(yǎng)基組成，降低無(wú)菌操作要求入手，初步實(shí)現(xiàn)了對(duì)一款新型園藝觀賞產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與生產(chǎn)技術(shù)等規(guī)劃。
植物、微生物、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能綜合實(shí)訓(xùn)|2011.3—2011.7
在以往課程實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過(guò)小組獨(dú)立進(jìn)行較大實(shí)驗(yàn)，全面鍛煉和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)技能。比如植物模塊，涉及到實(shí)驗(yàn)對(duì)象培育，脅迫，生理、生化、形態(tài)數(shù)據(jù)測(cè)定，后期數(shù)據(jù)處理，文章完成等。在團(tuán)隊(duì)合作前提下，全面運(yùn)用大學(xué)所學(xué)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)技能同時(shí)增加了實(shí)驗(yàn)的項(xiàng)目概念。
心理健康工作|2008.9—至今
每學(xué)年開(kāi)學(xué)初協(xié)助大學(xué)生輔導(dǎo)發(fā)展中心，負(fù)責(zé)組織人員，安排場(chǎng)地，提供技術(shù)支持，對(duì)新生進(jìn)行心理普查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)解釋。同時(shí)負(fù)責(zé)全校學(xué)生心理檔案的維護(hù)與更新。大學(xué)生輔導(dǎo)發(fā)展中心網(wǎng)站的日常更新，維護(hù)與運(yùn)行。08年負(fù)責(zé)組件心理咨詢(xún)接待員隊(duì)伍，進(jìn)行培訓(xùn)同時(shí)制定細(xì)則制度。
大學(xué)生心理協(xié)會(huì)|2007.9—2010.7
從普通的一名會(huì)員做起，歷時(shí)三年直至?xí)L(zhǎng)助理，在心協(xié)的大家庭中，通過(guò)與他人相處合作，在個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)，又目睹了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與變化。在社團(tuán)中得到了人際交往技巧的提升，團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤任務(wù)進(jìn)行的鍛煉，同時(shí)做技術(shù)方面協(xié)助。使得自己可以一定程度上獨(dú)立。
2012年6月-至今,昆明繽紛園藝有限公司擔(dān)任,起初在蟹爪蘭和長(zhǎng)壽花部門(mén)實(shí)習(xí)，后來(lái)競(jìng)聘為盆栽長(zhǎng)壽花項(xiàng)目人，帶領(lǐng)10人團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行計(jì)劃制定、分解、跟蹤生產(chǎn)，完成計(jì)劃。之后調(diào)任長(zhǎng)壽花種條負(fù)責(zé)人。
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