1999年9月至2002年7月在湖南麻陽一中學(xué)習(xí)，獲得高中畢業(yè)證書

2005年4月:熱帶林業(yè)研究所,研究人員 ,因畢業(yè)論文需要接受熱帶林業(yè)研究所的科研課題:珠海淇澳紅樹林土壤生態(tài)研究,主要研究其土壤中的幾個生理指標(biāo),人工紅樹林的生長情況 研究兩者的相互關(guān)系；
2006年6月-2008年5月,香港大地基金有限公司擔(dān)任農(nóng)業(yè)項目代表,大地基金是致力于有機綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展的慈善機構(gòu)，本人負(fù)責(zé)公司有機農(nóng)業(yè)項目的管理及示范以及有機農(nóng)業(yè)的推廣��；
2008年6月-2008年12月,新會浩倫生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司擔(dān)任基地生態(tài)項目建設(shè),負(fù)責(zé)蚯蚓養(yǎng)殖項目以及生態(tài)規(guī)劃；
2008年12月-2009年6月,昆明山推工程機械有限公司擔(dān)任業(yè)務(wù)員,負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的銷售
2009年7月-至今,臺灣力禾種苗擔(dān)任區(qū)域經(jīng)理，負(fù)責(zé)華南大部分地區(qū)業(yè)務(wù)推廣和業(yè)務(wù)發(fā)展。

我最擅長的是學(xué)習(xí)，我善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，不光是對自身經(jīng)歷的總結(jié)，也善于從別人的身上吸取養(yǎng)分，為我所以，并融會貫通，提升到自己所能掌握到的理論層次，知道工作學(xué)習(xí)生活，我的學(xué)習(xí)特點在于“變”、“通”、“范”、“專”這幾個方面。無論是正面的案例還是反面的事情，都能比較靈活變通，能融會貫通，吸收面廣，最終�；�我自己的理論為我所用。而且我學(xué)習(xí)很容易進(jìn)入狀態(tài)，并且能快速吸收，快速轉(zhuǎn)化為對自己有用的知識，當(dāng)然這也只限于自己感興趣的領(lǐng)域，只是是不反感的領(lǐng)域，比較排斥的領(lǐng)域。我個人認(rèn)為沒有什么事件是沒有學(xué)習(xí)使用價值的，關(guān)鍵是看自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的，這樣也使得我的生活比較充實，比較少怨言，在低迷或者不利條件下能夠快速的自我調(diào)節(jié)。
比較寬容，容易接近；有很強的獨立工作能力，但是非常注重團隊的合作；目標(biāo)性強，能持之以恒完成目標(biāo)，并有這不達(dá)目的絕不放棄的堅忍不拔的精神，尤其是在所負(fù)責(zé)的一個具體團隊目標(biāo)，做事情非常看重目標(biāo)，沒有明確目標(biāo)的事情一般不會涉足；嚴(yán)以律己寬以待人是我的一大優(yōu)點，在工作中，對于一個工作，對自己能力要求很高，但對于同事卻只要達(dá)到基本要求即可，這是我這些年工作學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出來的，往往對一個工作職位，我個人認(rèn)為自己不夠能力，但是一旦工作之后又是完全勝任，并還超出職位要求能力很多；能過吃苦耐勞，但是不要讓我感覺單調(diào)，雖然自己也能調(diào)節(jié)，但是對于完成任務(wù)還是有一定的阻力；勇于挑戰(zhàn)，善于創(chuàng)新，這是我學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度所決定的；做事有條理，主次分明，重點突出；比較注重宏觀方面的時間，對于細(xì)節(jié)稍微欠缺，興趣廣泛，但沒有多少精通的項目，關(guān)鍵在于互動；為人比較強勢，學(xué)生時代沒有注意他人感受，但是現(xiàn)在能夠使得強勢變成比較大的優(yōu)點；比較注重社會責(zé)任和社會效益，在工作中可能會傷害到公司和他人利益；很有職業(yè)道德。完美主義思想比較嚴(yán)重，有時處事比較理想化。
如果是在比較符合我專業(yè)的工作領(lǐng)域里面，我的專業(yè)知識也算得上是比較扎實的，雖然，五年已經(jīng)過去了，只是由于工作中沒有經(jīng)常用到而不很熟悉了，以我的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，給我很短的時間我就能重新成為專業(yè)人才。