2010.6-2010.7，大連森林動物園，跟隨動物園師傅學(xué)習(xí)，通過動物的表征，如毛色，柔順程度，以及動作的異常等觀察動物是否健康；通過動物嘔吐物的檢驗以及排泄物的形狀，稀釋程度以及與正常糞便的比較來判斷動物是否健康；以及學(xué)習(xí)不同動物營養(yǎng)的補(bǔ)充方式，以及不同動物飼料陳分的不同原因等

有較強(qiáng)的社會實踐能力，在校期間，擔(dān)任學(xué)生會中的社會實踐部部長一職，為我院的實踐活動做了不可磨滅的貢獻(xiàn)，并且?guī)С隽艘慌�富有實踐能力的部員；其次本人連續(xù)兩年參加“大學(xué)生暑期社會實踐活動”不僅獲得“社會實踐積極分子稱號”，而且積累了豐富的社會實踐經(jīng)驗；本人性格開朗，有較強(qiáng)的社交能力，有較廣泛的人際關(guān)系，比且有虛心學(xué)習(xí)的工作態(tài)度，甘于吃苦耐勞，對待工作有極大地?zé)崆楹蛷?qiáng)烈的責(zé)任感，干一行愛一行是我的做事準(zhǔn)。