近年來，隨著農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，蠶業(yè)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展，廣西農(nóng)村大量涌現(xiàn)了大批被冠以“蠶娘子”、“養(yǎng)蠶高手”、“種桑能人”等稱號的蠶業(yè)人才，他們是由普通農(nóng)民成長起來的鄉(xiāng)土人才，他們大膽實踐，不斷創(chuàng)新種桑養(yǎng)蠶技術(shù)，不僅自己勤勞致富，而且能帶動一群、示范一片，輻射一方，成為農(nóng)村先進生產(chǎn)力的代表，是推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的中堅力量。

1 蠶業(yè)人才發(fā)展中存在的問題

　　1.1 總量相對不足廣西各地蠶業(yè)人才總數(shù)占農(nóng)村人口、農(nóng)村勞動力的比重較低，遠不能滿足蠶業(yè)發(fā)展需要。在蠶業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中，農(nóng)村實用人才往往唱獨角戲，后備人才匱乏，出現(xiàn)新老斷層，難以適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展要求。

　　1.2 資金短缺蠶業(yè)人才在成長過程中普遍都積累了一定的技術(shù)、管理、信息等資源，需要與資金相結(jié)合，以便形成市場力量和規(guī)模效益，但由于各商業(yè)銀行都已退出農(nóng)村市場，農(nóng)村信用社又由于機制問題難當(dāng)重任，使得融資十分困難。資金短缺已成為制約蠶業(yè)人才自身發(fā)展及提高示范帶動效應(yīng)的瓶頸。

　　1.3 信息不暢蠶業(yè)人才對蠶業(yè)生產(chǎn)的市場行情主要是依靠自己長期積累的經(jīng)驗來做出判斷，這樣就存在比較大的風(fēng)險。這種風(fēng)險不僅導(dǎo)致生產(chǎn)和收益的下降，而且進一步會導(dǎo)致普通農(nóng)戶對蠶業(yè)人才的信任危機，使他們的示范帶動效應(yīng)受到嚴(yán)重削弱。

　　1.4 知識老化蠶業(yè)人才向其它農(nóng)戶傳授的蠶業(yè)技術(shù)主要來源于生產(chǎn)實踐中積累的經(jīng)驗和來自本身就存在著知識老化的縣鄉(xiāng)機構(gòu)的培訓(xùn)，因此，蠶業(yè)人才在生產(chǎn)技術(shù)、管理方法及發(fā)展理念上都不同程度地存在知識老化的問題，他們更需要能直接形成市場競爭力的知識培訓(xùn)。

　　1.5 自身發(fā)展與帶動輻射存在的矛盾__蠶業(yè)人才在幫扶其他農(nóng)戶發(fā)展時，需要對他們進行跟蹤指導(dǎo)，不可避免地要犧牲部分時間和精力，甚至在某些生產(chǎn)資源上要做出讓步，而且?guī)�動的范圍越大，自身付出就越大，從而產(chǎn)生自身發(fā)展與帶動幫扶的矛盾。

　　2 蠶業(yè)人才的培育與扶持對策

　　2.1 更新人才觀念，拓寬工作思路以社會主義新農(nóng)村建設(shè)為核心，牢固樹立科學(xué)人才觀，圍繞蠶業(yè)發(fā)展目標(biāo)，大力實施人才戰(zhàn)略，把蠶業(yè)人才資源管理納入到新農(nóng)村建設(shè)的全局中去考慮和謀劃，不斷豐富蠶業(yè)人才資源的總量，提高蠶業(yè)人才資源的素質(zhì)。加大組織推進力度，把蠶業(yè)人才隊伍建設(shè)作為促進農(nóng)村蠶業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加農(nóng)民收入，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一個切入點和突破口來抓，不遺余力地培養(yǎng)蠶業(yè)人才，為蠶業(yè)發(fā)展提供強有力的智力支撐。

　　2.2 出臺相應(yīng)政策，加大幫扶力度制定出臺一系列有利于蠶業(yè)人才培養(yǎng)、壯大、充分發(fā)揮其作用的政策法規(guī)，諸如建立農(nóng)村人才專業(yè)技術(shù)職稱評定制度，使有一定技術(shù)專長并發(fā)揮作用的農(nóng)村人才享受相應(yīng)的待遇。積極支持蠶業(yè)人才領(lǐng)頭創(chuàng)辦各種形式內(nèi)容的協(xié)會、合作經(jīng)濟組織和實體，對他們在蠶業(yè)項目推廣、開發(fā)、技術(shù)指導(dǎo)、扶貧資金、優(yōu)惠貸款等方面給予傾斜扶持，解決他們的后顧之憂，為他們創(chuàng)造一個發(fā)揮示范作用、帶領(lǐng)群眾致富、實干創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。

　　2.3 廣泛宣傳，營造蠶業(yè)人才培養(yǎng)的良好氛圍通過電視、廣播、報紙和網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體廣泛宣傳蠶業(yè)人才，宣傳其在促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、蠶業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶動農(nóng)民致富奔小康中的巨大作用，努力在全社會營造尊重勞動、尊重知識和尊重人才的良好氛圍，使人們認(rèn)識到蠶業(yè)人才對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的重要作用。通過樹立好典型，大張旗鼓地宣傳蠶業(yè)人才先進典型事跡和成功經(jīng)驗，讓蠶業(yè)人才真正感受到黨和政府對他們的關(guān)心、愛護和重視，進而激發(fā)他們回報家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，使他們安心扎下根來，盡展其能，為當(dāng)?shù)氐男Q業(yè)發(fā)展和農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)再創(chuàng)佳績。

　　2.4 注重教育培訓(xùn)，著力提高蠶業(yè)人才隊伍的整體素質(zhì)圍繞蠶業(yè)的發(fā)展，加快蠶業(yè)人才培養(yǎng)，大力開展“陽光工程”、“農(nóng)家課堂培訓(xùn)工程”、“綠色證書”、“百萬農(nóng)村黨員大培訓(xùn)”和“中心農(nóng)戶培養(yǎng)工程”等，對蠶業(yè)人才進行種桑養(yǎng)蠶實用技術(shù)、生態(tài)種養(yǎng)綜合配套技術(shù)等農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，盡可能地讓他們多掌握各種實用技術(shù)。同時，要緊緊依托縣鄉(xiāng)黨校、農(nóng)廣校、各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校、電教網(wǎng)絡(luò)等陣地作用，努力拓展培訓(xùn)內(nèi)容和渠道，推行“菜單式”培訓(xùn)，最大限度地提高蠶業(yè)人才的本領(lǐng)和能力。