2009年安徽省公務(wù)員考試筆試已經(jīng)塵埃落定，考生接下來即將面對的是面試的角逐。如果說筆試考查的是考生答題速度與技巧，那么應(yīng)對面試則不僅需要多方面的知識素養(yǎng)，還需要迅速的應(yīng)變能力、語言表達能力、敏捷的思維能力作后盾。筆試在即，對于應(yīng)對筆試所向披靡，而對面試卻如履薄冰的考生，中公教育專家建議，面試在即，考生應(yīng)注意提升自己以下技巧：

一、備考要素

(一)知識含量的準備：

考生平時的知識積累、人生閱歷、興趣愛好與面試的成敗有著非常密切的關(guān)系�！扒蓩D難為無米之炊”，許多考生感到答面試題時的最大困難在于沒有思路，無話可說，或者所說的話詞不達意，這就要求我們平時要做個有心人，“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，不僅要掌握歷年面試真題，古今中外的人文科學、時事政治都要學習，同時加強自我的思想、道德、情感等各方面的修養(yǎng)。這是一個長期、需要持之以恒的工作�？忌�若要在短時間提升，則重點從以下幾方面入手：

1.多收集資料，對那些重要的國內(nèi)國際事件、人物的有關(guān)情況要熟記，并分門別類地進行整理；

2.多收集現(xiàn)實資料，對當今國內(nèi)外發(fā)生的重大的經(jīng)濟建設(shè)、民生問題、突發(fā)事件、環(huán)境等各個領(lǐng)域的事件、人物的有關(guān)情況要進行思考，做到知其然，知其所以然。

3.加強記憶，多記名言警句、時文政評等等。

真題小試：

①根據(jù)“城市、成語、花”這三個詞，說一個旅游廣告。

②一個人先是走后是跑 談?wù)勀愕目捶ǎ?/p>

(二)臨場觀察準備：

考生要盡快觀察、熟悉考場，及時收集捕捉考場的所見所聞，包括現(xiàn)場環(huán)境(時間、地點、場景布置)、主考官、其他考生等，以便穩(wěn)定自己情緒，迅速融入到環(huán)境之中，增加面試的即興因素。

(三)心理素質(zhì)準備：

既然是參加考試，就要有穩(wěn)定的情緒，有十足的信心，有必勝的信念，這樣才能保證思路通暢，言之有物，情緒飽滿，鎮(zhèn)定從容。

二、快速思維的技巧

臨場性決定了考生必須具有較強的快速思維能力�？焖偎季S即快速組織語言，實際上就是一個快速創(chuàng)作、打腹稿的過程。其技巧主要表現(xiàn)為：

(一)話題——考生在抽到題目到回答題目的準備過程中應(yīng)選擇你應(yīng)說的、考官想聽的、你能講的、社會生活需要的話題；觀點的確立應(yīng)明確精練、正確深刻、為大家所能接受的、言之有理的觀點。確立了觀點，接下來就要列出框架，一般來說，框架的架構(gòu)有兩種模式：開門見山式：也叫金字塔式。方法為：先亮出主題，然后對主題作較詳細地論證和分析說明；曲徑通幽式：方法為：先舉例，再敘主旨要點，陳述理由，進行論證分析。

(二)思維過程——考生在平時練習過程中要注意逆向思維、縱深思維的訓練。

逆向思維：是指從相反方向思考問題，即一反傳統(tǒng)看法，提出與之相對或相反的觀點。這是一種反彈琵琶式的思維模式，它鮮明地表現(xiàn)為對傳統(tǒng)的批判精神，但要注意觀點必須持之有據(jù)，能夠自圓其說。

縱深思維：從一般人認為不值一談的小事，或無需作進一步探討的定論中，發(fā)現(xiàn)更深一層的被現(xiàn)象掩蓋著的事物本質(zhì)。即“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”。

真題小試：

1.和諧社會的含義？談?wù)剢挝蝗绾巫龅胶椭C。

2.通過“階梯”這個詞語表達對人生的看法。

三、表達技巧

(一)散點連綴：在面試前緊張的選材構(gòu)思時，人的頭腦中會出現(xiàn)很多散亂的思維點，面試時要捕捉住這些思維點，從這些點的關(guān)系中確定一個中心，并用這個中心連綴這些點，與主題無關(guān)的全部舍去，當作答網(wǎng)絡(luò)形成后，就可以開始了。

(二)連句成篇：即開門見山的構(gòu)思方法。但也要將思維的路線理清，注意邏輯明晰。

例如：寫一篇“我參與、我奉獻、我快樂的關(guān)于奧運會的發(fā)言稿”。

這個題目的答案要點：奧運會的意義：中華民族的盛事，提升國際地位，與每個人息息相關(guān)。個人如何為奧運會做貢獻，結(jié)合工作談，如文明禮貌、愛護環(huán)境等等。

練習：

①面對足球和圍棋,你能聯(lián)想到什么?

②鼠標和鍵盤"對話"

最后，中公教育專家提醒考生，要想在程式化的考試中打造亮點，取得面試的高分還必須注重以下幾個方面：

1、注重開頭，在謙虛嚴謹?shù)幕�礎(chǔ)上引人入勝；注重結(jié)尾，耐人尋味；

2、注重內(nèi)容，言之有物，嚴肅不失幽默，蘊含深刻；

3、注重語言形式，以書面語為主，適當巧用比喻、排比、設(shè)問、反問、引用、反復等修辭手法；注意過渡詞、句的使用，加強銜接；防止語言陋習，不用粗話、碎屑語和方言。

4、注重語氣，把握好語調(diào)的抑揚起伏；

5、注重考生舉止儀表等形象問題，防止不良陋習；

6、盡量不要超過作答時間。

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