代表性案例：Linda是一知名外企的中層管理者，朝九晚七的生活過得頗為充實。孩子交給母親以及優(yōu)秀的家教老師。周六日帶著孩子玩玩公園、上上輔導班。本以為生活過得完美無缺，但孩子卻越來越任性、敏感，自己稍微接晚一點孩子就發(fā)脾氣摔手機，有時甚至撿起石頭砸保安。喜怒無常，讓Linda心驚膽戰(zhàn)。職場上八面玲瓏的她苦惱萬分：現(xiàn)在的孩子到底怎么了？

作為年輕家長您是否對于以上案例感同深受，然而我們年輕的白領家長們由于家庭教育經(jīng)驗貧乏，平時又忙于自己的事業(yè)，孩子的這些問題雖然看在眼里，但說到去解決總是顯得有心無力。

給孩子有質(zhì)量的時間

新東方創(chuàng)始人俞敏洪認為，如今已經(jīng)有越來越多的職場白領意識到，要花更多的時間陪伴孩子。但是，家長給孩子的時間要有質(zhì)量，不是在家里陪著就行了。他說：“我在生活中經(jīng)常碰到一些家長，自己在家搓麻將或看電視，卻要求孩子在一邊好好做作業(yè)。有些家長雖然推掉了應酬，騰出了時間在家，可是注意力并不在孩子身上”。俞敏洪建議：“最好的辦法就是拿一本書在孩子旁邊看，看書是為了給孩子營造一種學習的氣場和氛圍。在孩子眼里，父母看電視、看報紙都是在做不正經(jīng)的事。”俞敏洪在家用電腦發(fā)郵件時，孩子經(jīng)常會跑過來看看爸爸是不是真的在工作，因為在他們的意識中認為打開電腦除了找好玩的東西就是打游戲，所以他們不認為這是一種嚴肅的狀態(tài)。

蹲下來跟孩子說話

創(chuàng)新工場董事長兼首席執(zhí)行官李開復認為，家長如果在孩子面前只是一位高高在上的長輩，把孩子作為成人的附屬品，孩子就會變得保守、膽小、被動和聽話。這種孩子在30年前是受歡迎的，但是今天已經(jīng)過時了，我們現(xiàn)在希望培養(yǎng)的孩子是快樂的、樂觀的，是能夠信任父母、能夠彼此傾訴、能夠愛自己也能愛別人的人。所以，作為家長要適時放下架子，像一個朋友一樣，拿出時間跟孩子瘋玩，與孩子有著更多的言語交流。

該放手時要放手

“中國的家長60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長難、孩子難、老師難。家長現(xiàn)在的難度和以往大不一樣，過去三個兄弟、五個姐妹，老大不行還有老二，老二不行還有老三�，F(xiàn)在每家只有一個孩子，如果教不好怎么辦呢？于是家長就在教育上‘推波助瀾’。”武漢大學社會學系教授周運清表示，其實，作為家長要想輕輕松松地教，就要學會“抓大放小，克服圈養(yǎng)”。很多事情，孩子自己可以操作，家長什么都包辦，孩子反倒學不好。此外，“圈養(yǎng)”也是現(xiàn)在家庭教育中很嚴重的問題之一，很多家庭對于孩子的教育只有學習，其他事情都不參加，這樣孩子很多東西就學不會，因為他只是在讀書、在考試、在做作業(yè)。如何抓大放小，讓孩子快樂成長呢？第一件事，幫助孩子會學習，第二件事，就是讓孩子懂事、負責任。如何達到這兩個目標呢？就是要把良好的學習習慣落實在學習過程中，抓過程，提升結果；要把做人的良好習慣落實在日常生活中，在生活中培養(yǎng)人。

做終身學習的父母

做好的父母，是所有父母共同的愿望，擁有好的父母，是所有孩子的夢想，家庭教育是終生學習的教育，就像新東方家庭教育研究與指導中心主任謝琴老師總結的那樣：“沒有天生成功的父母，也沒有不需要學習的父母，從終身教育的角度來看，每一個人一生都在學習。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一個成員如何在這個家庭當中自己去學習、終身去學習。”

為了孩子，為了明天，讓我們從今天開始，學做最好的父母。

 

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